指導実績

長年、個別指導の塾に通っていたが「希望高校合格は厳しい」と学校の最終面談で担任の先生に通達され、今まで通学していた塾をやめ、当塾へ依頼があった。

 

 

家庭教師スタートは１２月の下旬。

時間もないため、最初に５教科の理解度をチェックし、基礎が固まっており、現時点で伸びが一番見込める「数学」を中心に授業をスタート。

 

・数学は過去問を解き、出来ていたい単元はその都度学校の問題集・教科書に戻り、基礎と過去問を随時行き来した授業を行った。

・英語は文法の基礎はできていたが、長文には全く慣れていなかったため、過去問の「⓶」の比較的簡単な長文のみに取り組む。

・理科は、全ての単元をモーラするのは物理的に困難であったため、毎年ほぼ出題される「科学」と「生物」のみを２月頭まで過去問・学校の問題集を交互に実施。

２月中旬から、全体の単元の用語を中心に暗記のみを強化していった。

・社会はもともと「歴史」が苦手でほぼ手つかずであったため、地理のグラフの読みとり文章化する事のみを取り扱う。

・国語も過去問に載っている最後の「作文」のみを毎回繰り返し作成・添削を行う。

 

時間がなかった為、全てを指導するのが困難であった。

また、今までのテスト用紙も保管されていなかったため、手探りでの指導となった。

 

そのため、過去問５年間分を毎回毎回繰り返し解き、問題を暗記する程まで詰めていった。

 

模試も受けなかった為、最終的にどこまで伸びていったかがわからず、非常に不安を抱いて

本番を迎えることとなったが、最終的に希望高校へ合格となった。

 

先ずは、６月に行われるテストで点数を取る事のみに着目。

☆数学

この時点では、中学２年生の復習は計算問題のみとした。

後は、中学３年生で習う計算問題を出来る限り「予習」という形で

家庭教師の指導で実施。学校の授業は「復習」という形にした。

 

☆英語

中学１年生で習った英単語はおろか、現在進行形や３人称単数・過去形など基礎的な文法が頭のなかでごちゃまぜになっており、テスト迄の短期間で細かい指導は時間的に不可能であった。

その為、テスト範囲であるレッスン１・２の文章の解読を集中的に

実施。

その中に出てくる過去２年間の文法のみを授業で取り扱う。

 

「このテスト結果で内申点が決まり、その内申点で受験出来る高校が

ある程度決定してしまう。」事を生徒さんに何度となく説明。

 

初めは全く宿題をやってくれなかったが、段々と宿題を確実にやる

回数が増えてきた。

 

テスト本番１週間前の小テストにて。

数学・英語共に３０点以上を獲得！

 

そこで、ご本人に自信がついてきて、本番のテストでは英語・数学共に

１年半ぶりの平均点以上の点数を取ることに成功。 

　勉強を余りやらずに過ごしてしまい、その結果、１２月頭の学校のテストで数学３点を

　取ってしまいました。

 

　学校の先生からも「この点数では受験を許可することは出来ない。

　1月のテストでは、２０点を越さないと受験票は受理しない」との

　非常に厳しいお叱りを受けてしまい、ここで初めて「自分は今、

　とてもやばい位置にいあるのでは？」と認識が出来ました。

 

　12月中旬からは、それこそ『死にもの狂い」で勉強に取り組むように

　なり、自発的に「解らない箇所」をまとめてきてくれて、家庭教師

　訪問時にに質問を沢山してくれるようになりました。

 

　計算を解く知識・英単語の暗記、英文の基礎はぎりぎりながら1月頭には

　受験高校のレベル辺りまえでは身についてきた為、1月に入り高校の

　過去問題集を何度も何度も繰り返し解いて頂きました。

 

　・英語：覚えられる範囲で単語を暗記・英語の文法は全体の基本のみを

　　実施。英語は好きになってくれ、非常にやる気に満ちていた為、

　　単元テスト・過去問題集共に３０点以上を獲得。

　　

　・数学は中学1年生の計算問題からのスタートであった事と、本人が

　　一番数学に苦手であった為、数学に関してはほぼ計算問題のみを

　　取扱い、本番のテストでは１０点以上取れる事を目標とする。

 

　　少しぎりぎりのため、合格に対する不安はぬぐいきれなかったが

　　ラストスパートが非常に良い流れであった為、無事高校合格。

 

 

　こちらの生徒さんは得意・不得意が極端に差がありました。

　読書が大好きで、文章力が強かった為、国語のテストは常に８割以上をキープ。

　なのに、嫌いな数学・理科は１０点前後。

　中学３年生の夏休み前のテストで、数学がとうとう０点になってしまった為、ご依頼を

　頂きました。

 

　国語の読解力がかなり長けていた為、一度教えた事は全て理解して

　頂けた為、短い期間での点数アップに繋がりました。

　開始1か月後の学校のテストでは数学３３点までアップ！

　その後、１２月のテストでは３８点まで上がりました。

 

　国語が強いと、直ぐに点数に結びつく事を今回の件で再度実感しました。

こちらの生徒さんは国語・英語が非常に得意でしたが数学に苦手意識があり、
9月の学力調査テストが11点でした。

英語は英検準２級を中学３年生で取得と基本的な学力は非常に高かったのですが、数学に関しては少々せっかちな面もあり、計算問題はほとんど暗算で行っていた為、計算ミスがとても多かったのが特徴的でした。

10月中旬からのスタートで、テストまで残り３週間程とかなり時間的には厳しかったですが、「このままではマズイ」と本人自身にも危機感があった事と、週に6時間の指導時間を設けて頂けた為、11月のテストでは35点と中学１年生初回のテスト振りの30点代まで上がる事が　できました。

 

此方の生徒さんも国語の読解力がかなり長けていた為、文章問題の解読は非常に優れており、

式の構築は指導を行った分だけマルの数が増えていきました。

 

高校は私立単願希望であったので、落ちる心配はほぼ無いに等しい状況ではありましたが、

大学受験を希望されていた為、「高校の授業で落ちこぼれる事のないように」との親御様の

強い希望で私立受験終了後の３月中旬までご利用して頂き、中学3年間分の数学を全て復習する事が可能となりました。

勉強を余りやらずに過ごしてしまい、その結果、１２月頭の学校のテストで何と、数学３点を取ってしまいました。

 

　学校の先生からも「この点数では受験を許可することは出来ない。

　1月のテストでは、２０点を越さないと受験票は受理しない」との

　非常に厳しいお叱りを受けてしまい、ここで初めて「自分は今、

　とてもやばい位置にいあるのでは？」と認識が出来ました。

 

　12月中旬からは、それこそ『死にもの狂い」で勉強に取り組むように

　なり、自発的に「解らない箇所」をまとめてきてくれて、家庭教師

　訪問時にに質問を沢山してくれるようになりました。

 

　計算を解く知識・英単語の暗記、英文の基礎はぎりぎりながら1月頭には

　受験高校のレベル辺りまえでは身についてきた為、1月に入り高校の

　過去問題集を何度も何度も繰り返し解いて頂きました。

 

　・英語：覚えられる範囲で単語を暗記・英語の文法は全体の基本のみを

　　実施。英語は好きになってくれ、非常にやる気に満ちていた為、

　　単元テスト・過去問題集共に３０点以上を獲得。

　　

　・数学は中学1年生の計算問題からのスタートであった事と、本人が

　　一番数学に苦手であった為、数学に関してはほぼ計算問題のみを

　　取扱い、本番のテストでは１０点以上取れる事を目標とする。

 

　　少しぎりぎりのため、合格に対する不安はぬぐいきれなかったが

　　ラストスパートが非常に良い流れであった為、無事高校合格。